网络环境通常指的是一个系统，它允许分布在不同地点的多台多媒体计算机通过某种协议进行物理连接，实现软硬件及其网络文化的共享。网络环境不仅包括物理层面的设施、资源、平台和工具，还包括学习氛围、学习者的动机状态、人际关系、教学策略等非物质要素。具体来说，网络环境包括以下内容：
如多媒体计算机、多媒体教室网络、校园网络、因特网等。
为学习者提供的数字化、多样化、可全球共享的学习材料和对象。
向学习者展现的学习界面，实现网上教与学活动的软件系统。
保障远程协商讨论的工具，如电子邮件、聊天室和其他通信应用程序。
学习者用来进行知识建构、创造实践、解决问题的学习工具。
网络环境的特点是内容丰富、涉及面广，能够集成文本、图形、色彩、声音等信息，使学生感觉身临其境，并能与外界自由交流思想。此外，网络环境还包括学习氛围、学习者的动机状态、人际关系、教学策略等非物理形态要素。
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